COVID-19ak egoera aldatu du gizartean eta Unibertsitatera sartzeko ebaluazioan ere aldaketak dakartza. Hori dela eta, hemen duzu espainiar Osasun Ministerioaren agindu berria:
” Agindu honen artikulu bakarraren xedea da otsailaren 17ko PCM/139/2020 Aginduaren 6., 8. eta 9. artikuluak aldatzea, Hezkuntza eta Lanbide Heziketako Ministerioaren eta Unibertsitateen Ministerioaren artean adostutakoa autonomia-erkidegoetako hezkuntza-administrazio eskudunekin koordinatzeko organoen bidez islatzeko, probak ekitate-printzipiotik egokitzeko beharrari buruz:
Artikulu bakarra: Unibertsitatean sartzeko Batxilergoko ebaluazioaren ezaugarriak, diseinua eta edukia zehazten dituen otsailaren 17ko PCM/139/2020 Agindua aldatzea, bai eta ebaluazio hori egiteko eta ebazteko gehienezko datak ere.
2019-2020 ikasturtean lortutako kalifikazioak berrikusteko prozedurak.
Bat. Aldatu egiten da 6. artikulua, eta honela geratzen da idatzita:
6. artikulua. Proben luzera
- Proba bat egingo da ebaluatu beharreko ikasgai bakoitzeko. Proba bakoitzean azterketa proposamen bakarra izango dute ikasleek, hainbat galderarekin.
- Proba egiterakoan, kontuan hartuko da ikasleak egin behar duen galdera-kopurua proba egiteko gehieneko denborari egokitzen zaiola, irakurketa-denbora barne.
- Ikasleak, bere aukeran, erkidego bakoitzean eskumena duen organoak aurrez zehaztutako galdera-kopuru bati erantzun beharko dio. Ikasle guztiek proban puntuazio gorena lortzeko moduan finkatuko da galdera-kopuru hori, kontuan hartu gabe zer inguruabarretan izan duten sarrera irakaskuntzan eta ikaskuntzan, irakasjarduna bertan behera uzten den bitartean.
- Batxilergoko ebaluazio-proba bakoitzak 90 minutu iraungo du. Gutxienez 30 minutuko atsedenaldia ezarriko da segidako proben artean. Ez da atsedenaldi gisa kontatuko, neurri hori agindu zaien hezkuntza-laguntzako premia bereziak dituzten ikasleen probak egiteko denbora luzatzeko erabiltzen dena.
- Unibertsitatean sartzeko Batxilergoko ebaluazioak, ahal dela, lau eguneko iraupena izango du gehienez. Hizkuntza koofiziala duten hezkuntza-administrazioek gehienez bost eguneko iraupena ezarri ahal izango dute “.
Bi. Aldatu egiten da 8. artikulua, eta honela geratzen da idatzita:
8. artikulua. Proben edukia.
- Proba bakoitzean, kasuan kasuko irakasgaiaren zehaztapenen matrizean agertzen diren eduki-multzo edo horien multzo bakoitzeko curriculum-elementu bat, gutxienez, kontuan hartzen saiatuko da. Proba bakoitzaren kalifikazioaren % 70, gutxienez, aukeratutako ikasketa-estandarren ebaluazioaren bidez lortu beharko da. Ebaluazio hori kasuan kasuko irakasgaiaren espezifikazio-matrizean definitutakoen artean dago, agindu honen I. eranskinean, eta oinarrizko estandarrak barne hartzen ditu. Hezkuntza-administrazioek kalifikazioaren gainerako %30a osatu ahal izango dute abenduaren 26ko 1105/2014 Errege Dekretuaren I. eranskinean ezarritako estandarren ebaluazioaren bidez.
- Irakasgai bakoitzaren proba osoan eduki-bloke bakoitzari esleitutako ponderazio-ehunekoak, hau da, ikasleak hautatzeko eskaintzen zaizkion galdera guztiak, multzo horretako ikaskuntza-estandarrei lotutako galderei esleituko zaien puntuazio erlatiboari buruzkoak izango dira. Ponderazio horiek gutxi gorabeherakoak dira.
- Ebaluazioko proba bakoitza prestatzean, irakasgaiaren zehaztapenen matrizean ageri diren eduki-multzo edo multzoetako bakoitzeko gutxienez ikaskuntza-estandar bat erabiltzen saiatuko gara.
Hiru. Aldatu egiten da 9. artikulua, eta honela geratzen da idatzita:
9. artikulua. Probak egiteko datak.
Probak 2020ko ekainaren 22tik uztailaren 10era bitartean egin beharko dira. Proben behin-behineko emaitzak 2020ko uztailaren 17a baino lehen argitaratuko dira.
Aparteko deialdiari dagozkion probak 2020ko irailaren 17a baino lehen egin beharko dira, egun hori barne. Proben behin-behineko emaitzak 2020ko irailaren 23an argitaratuko dira, egun hori barne. “
